asdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxcxccasdasdaskhbcbcz´aaczxczxczxcxczxcxc

CREATIVE MINDSET

Programme de créativité pour les formateurs de jeunes, les animateurs de jeunesse, les jeunes leaders

Le projet veut se concentrer sur 2 aspects qui sont combinés

  1. CRÉATIVITÉ – résolution créative de problèmes qui facilitera le processus de stimulation de la créativité. 
  2. Apprentissage à distance/numérique

| Objectifs du projet

L’OBJECTIF DU PROJET est d’équiper les enseignants et les formateurs de JEUNES, les travailleurs de la JEUNESSE, les dirigeants et les éducateurs des pays partenaires (et en utilisant des outils d’apprentissage en ligne dans l’Union européenne et dans le monde entier) avec des outils et des connaissances sur la façon de déployer des programmes d’apprentissage à distance, en utilisant la CRÉATIVITÉ, les TECHNIQUES CRÉATIVES et un mélange de technologies et d’apprendre à les combiner avec un contenu pertinent et engageant final,  un modèle pédagogique bien articulé, une présence efficace de l’enseignement et un soutien aux apprenants. 

L’objectif du projet est aussi de doter les groupes cibles d’outils pour concevoir et faciliter l’apprentissage numérique et à distance, adapter les compétences numériques et renforcer la capacité des enseignants / formateurs jeunesse à mettre en œuvre l’enseignement et l’apprentissage en ligne en utilisant la méthodologie spéciale, les techniques créatives, l’apprentissage inclusif, l’apprentissage en ligne.

 

| Groupe-cible

Le principal groupe cible du projet est constitué de  formateurs de jeunes, d’animateurs socio-éducatifs, de jeunes leaders et d’éducateurs.  Le projet vise à leur donner des outils pour stimuler la créativité des jeunes et améliorer directement la créativité des jeunes grâce à des  techniques créatives et soutenir les compétences créatives des apprenants et les compétences en travail d’équipe. 

Le groupe cible indirect de ce projet est  constitué de jeunes qui ont besoin d’une nouvelle approche créative de l’éducation, de la vie quotidienne, pour avoir une nouvelle idée sur la façon de s’adapter à la nouvelle réalité. Les jeunes ont également besoin d’une approche durable de l’éducation, du travail et de la vie, car ils sont conscients de l’environnement et du changement climatique (la recherche l’a montré).

Pour aider les jeunes et leurs enseignants/formateurs à faire face aux problèmes quotidiens, à se concentrer davantage sur la durabilité et l’environnement , à être plus innovants et à se développer eux-mêmes, la créativité est nécessaire.

We live in time of unprecedented change in education. The pandemic forced all educators to teach remotely with online
learning. The crisis caused by Covid 19 has exposed many inadequacies and inequities in education and the pandemic
has hit the most vulnerable the hardest. The project wants to focus on 2 aspects that are combined:

1. CREATIVITY – creative problem solving, it will facilitate the process of boosting creativity;

2. distance/digital learning which is a must in pandemic and afterpandemic times. According to research on CREATIVE
COMPETENCES in partners’ countries of youth trainers.

 

All partners cooperate with YOUTH teachers and trainers on regular basis. Research Methods – CATI,
surveys send by email, in-depth interviews and desk research. It gave an overview of the situation in YOUTH sector. The
reasearch touched also the needs of learners as the survey was also made amongs YOUTH. The results were that
education does not strengthen the competence in creative thinking.